致家长：围棋学习真的能影响考试成绩（下）
在孩子学习围棋当中，有很多家长会问:“学围棋究竟是如何锻炼思维的?”
其实这个问题的背后是想了解,学围棋究竟对于学科学习是否有实质性帮助,简单来说就是围棋学得好,是否学习成绩就真的会有提高。
也许有的家长并不知道，从吃子技巧开始,孩子就已经开始了逻辑思维能力的锻炼。在吃子手法当中的征吃,就是最简单的围棋规律体现,而断打后征吃,就是逻辑思维的变形,各种吃子手法的构造,推理,本质都是逻辑思考力的锻炼,随着计算步数的增多,计算规律性的复杂变化,加上各种推理应用,学围棋的孩子逻辑思考カ都是非常强的。可以说启蒙开始,逻辑思考就构成了他取胜的根本能力,因为围棋本身就是在极其复杂的棋盘上,寻找简单规律的过程。
我们来看对比归纳,对比归纳这个能力应用最多的就是对于理科处处存在的公式使用问题。在面对一个题目时,我们用哪个公式去处理问题,和围棋当中我们在此时该用哪个吃子手法,该选择哪个定式如出一辙,其难点有以下几个方面:
1.目标的复杂度:按照提子,棋型,连接,攻防,死活依次递增(考核有理数难度,低于考核因式分解)
2.相同类型手法比较:按照该情形下,可能用到的相同手法比较,相同手法越多,难度越大(都是因式分解,系数越大的越难拆解)
3.不同手法的比较越多,难度逐级递増不(除了用因式分解,还需要结合解方程的其他公式技巧)
4.题目的目标对比,目标越多,难度越大(同时解多个方程式,因子越多,难度越大)
5.是否需要对比效果,需要对比效果的难度会更高(需要考虑怎么做更简便难度越大)
6.是否考核归纳能力,如果考核归纳能カ,则难度更高。(最后通过一些列题目,总结因式分解的规律,难度更大)
上面的种种围棋能力其实和理科考题如出一辙,可以说在理科思维当中,应用公式,选择公式,甚至归纳总结公式和解题思路是理科差距的精髓所以一个从小就利用对比归纳来思考下棋的小朋友来说,能够学好理科内容也就理所当然了。
还有一点就是想象创造了,想象创造可能在理科学习的初期应用的不是很多,但是到了后期,尤其是物理化学加入到考试范围后,想象创造可以说是必备的重要能力,数学当中的解析几何,平面几何也会用到大量的想象创造。
围棋博弈,也是同样的道理。启蒙初期，我们大多应用的都是构造图形的能力，造虎口，造珈吃，接不归等等，这里面需要我们必须可以提前现象到进程化的状态，其中“倒脱靴”对于现象创造的要求可谓最高。
而到后期,想象创造可以说基本构成了围棋的全部,你要构造一个对你有利的阵地,你要构思深入敌阵的后果,甚至你要想象几十之后的棋局。如果你想象力不够,那么你将无法成为高手。
一个围棋高手,头脑当中有一个不停运作的棋盘,和计算机一般,那么面对静态下的几何问题,物理问题,化学问题等等,处理起来自然得心应手。很多奇妙的解题思路,天生就存在学围棋孩子的头脑当中,更有些时候棋型和几何图形之间还有冥冥之中的联系。所以一般来说学围棋的孩子,都是班级数学的顶流。
上面讲到的这些能力,基本上已经决定了一个学围棋孩子,在学习理科时必然拥有的独特优势,不过一个好的成绩,光有能力也不是不够,很多时候软实力同样重要。
考试的软实力,可以分为以下几点:
1、对于成绩的追求
2、对于结果的态度
3、面对难题时对待的态度
4、面对简单题时处理的方式
5、面对考试压力应对的心态
学围棋的孩子,你不用担心他的胜负心。他在面对考试,面对成绩时,天生就会更加在意,他会重视成绩,并且十分好胜。所以考试对于一个身经百战的棋手来说,往往带来的是兴奋,而非紧张和恐惧。他会把考试看做他长久努力的一次证明，而非一个考验。
对于结果,你会发现围棋学习中会不断磨炼他“胜不骄,败不馁”的品质。苏轼曾经描绘围棋:“胜固欣然,败亦可喜”。所以对于一个棋手而言,他会追求一个好的结果,但他更能坦然的接受结果,同时反思提升自己,以追求更好成绩。一个学国个棋的孩子不会太担心结果带来的影响,她会更专注于每一盘棋,每一手棋,所以个经过围棋比赛洗礼的孩子,往往可以在考试中超水平发挥。
考试当中还有一个常见场景,就是遇到知识框架之外的题目,或者特别难以求解的题目,这类题目可能对于很多孩子来说是一场噩梦,不知不觉中十几分钟过去,耽误了整张卷子的考试时间。然后越来越慌,到最后发挥失常。
而围棋有一句格言:“下不好的地方就先不下”。脱先是围棋启蒙当中的就会涉及的重要元素,所以学围棋的孩子在遇到难题,很容易就可以放下,然后迅速去处理自己更拿手的题目,最后在集中时间攻克难题,这些考试技巧在对对弈中可以说盘不盘都在用,是不用说就会的能力。
面对简单题,棋手也会天然的更加谨慎,因为“一着不慎满盘皆输”的例子一定发生在每一个棋手的经历中,这种经历带来的伤痛,会让他时刻铭记马虎的代价。所以下棋的孩子一般来收很少马虎,面对简单题,顺风的试卷往往也发挥的更好。
最后就是面对大压力时的心态调整问题了,尤其是在中考,高考这样的关键时刻很多孩子都会出现崩溃的情况。一科考不好,就会影响另一科,一科一科影响下去,最终考试崩盘。
不过经历过升级升段比赛的孩子,面对这些场景则会倍感熟悉,他们也会紧张,但是他们调节紧张的能カ会非常强,学围棋的他们懂得如何遙过静坐,深呼吸,来入定入局,专心棋局,忘掉结果。过程中也会通过喝水,摇头等方式缓解压力。一局输了,他们会找到办法将其忘掉,然后全身心的投入下一盘。这些很多成年人都做不到的事情,对一个小小的围棋少年来说,其实并不是难事。
拥有了这么全面的软实力,可见学围棋的孩子,往往是在考试可以超水平发挥的学生,所以很多“学霸”都是围棋高手也就不足为奇了。
很少有一个爱好,既能锻炼思考力,也能具备竞技属性。由此可见,学习围棋对于学习的帮助非常直接,并且易于迁移。同时围棋培养的都是底层能力,它虽然不能告诉你直接的解题思路。但是它可以给你一种非常高级的思维方式,随着孩子年级的增高,科目的增加,难度的加大,围棋的助力会越来越大。
希望您可以一直让孩子坚持这个爱好,孩子可能短期无法收获成绩,但是一定可以培养他取得成绩的能力。这项结合了智カ和竞技的国粹,必将给您意想不到的惊喜！
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