首先，学习围棋的益处，我们都已熟知，但是学习围棋的目的却各有不同：  

　　1、开发智力，培养孩子的专注力、逻辑思维能力、抗挫折能力等，提高孩子的综合素质。

　　2、在开发智力的同时，让孩子达到一定的水平，作为今后一项有益的业余爱好。

　　3、让孩子的棋力达到业余4段以上，将来中考和高考中可以获得加分，成为特长生。

　　4、成为职业棋手，走职业道路。

　　针对以上几种目的，学棋的方式也不同：
　　1、每天坚持大量练习的，多数是要走职业道路，要成为职业棋手不这样练是不行的；
　　2、一周两次课，回到家又刻苦练习的，这样的孩子进步最快，能很快达到较高水平；
　　3、一周两次课，回家几乎没有练棋的孩子，进步相对较快，但要达到高水平，时间也很漫长；
　　4、一周一次课，回家多练的孩子，进步稍快一些，但不能很快达到高水平；
　　5、一周一次课，回家不摸棋，这样的孩子进步是最慢的。
　　实际上在孩子学棋的过程中，需要老师、家长、孩子三方面共同的努力，三者缺一不可。

　　而孩子们由于悟性、理解能力等方面的差异，同样学棋一段时间后，棋力也会有高有低。

　　家长们在进行比较的时候，要根据孩子自身情况，首先要看看孩子学棋的目的，其次再看看孩子为此付出了多少。

　　同样的学棋时间，回家后又多加练习的孩子，进步自然快。
　　据统计：一周上一次课的孩子，要达到业余1段，一般要4-5年，有的甚至更久；而一周至少上两次课的孩子，2-3年就可升到1段，有的孩子花费的时间更短，或在同样的时间里，棋力等级更高。
　　这其实就是金钱和时间的换算关系。且一周一次课的孩子学到五年级时，又面临择校升学等问题，没有时间精力再系统学棋，很难再提高。
　　另外，缺课也是限制孩子进步的一个原因，特别是刚开始学棋的孩子，缺课多了，根基不牢，等于重头再来。