有很多家长都会问:“学围棋究竟是如何锻炼思维的?”其实这个问题的背后是想了解,学围棋究竟对于学科学习是否有实质性帮助,简单来说就是围棋学得好,是否学习成绩就真的会有提高。
      众所周知,学科教育的最终评价是由考试成绩决定的,并不完全是由学习能力决定的,所以本身对于考试成绩的影响应该分为软实力、硬实力两个方面。硬实力指的是掌握和运用知识的能力,软实力值得是考试心态等技巧。
      首先我们先来看一下硬实力方面,学科的核心能力,有以下五个方面:
      记忆力:包括所有的公式,知识点的记忆,解题技巧的记忆等等；
      观察力:包括审题能力,图形辨识能力(解析几何、平面几何),细节辨知能カ(化学元素)等；
      逻辑思考力:公式推导,因果转变,排列组合等；
      对比归纳:公式应用,公式变形,遣词造句等；
      想象创造:引辅助线,多面体问题,多层数字问题,数格子问题等。
      这五大能力,可以说几乎覆盖了所有理科学习的底层能力,无论是小学数学,还是初中的物理化学,乃至高中的理科综合等等,都是围绕了这几项底层能力延伸展开,也就是说一个五大能力就比较强的孩子,基本就会表现为学习力比较强,也就是所说的“学霸”。
      那么围棋对于理科思维的培养,有多么直接呢?毫不夸张的说,围棋的每一盘,每一步都在锻炼孩子这五大能力。

      首先我们先来说记忆力,围棋是一个极其考验记忆カ的科目,有几个标志性的记忆词语都是围棋产生的。其中大家最耳熟能详的就是“定式”和“复盘”。

      定式就是固定范式的意思,是每一个小朋个友下全局必须要掌握的实战技巧,通过对于定式学习,孩子会解锁一个重要技能:“理解性记忆”。